Alla scoperta dei meccanismi della moltiplicazione!
Percorso per comprendere i meccanismi logici che soggiaciono all’algoritmo della moltiplicazione con due cifre al moltiplicando. Continua la lettura
Percorso per comprendere i meccanismi logici che soggiaciono all’algoritmo della moltiplicazione con due cifre al moltiplicando. Continua la lettura
L’UDA vuole introdurre l’aritmetica modulare a partire dal calcolo modulo 12 nell’orologio. L’obiettivo principale dell’attività, oltre all’acquisizione dei contenuti, è quello di mostrare agli studenti che possono esistere, ed esistono, diverse aritmetiche, e che la matematica è un costrutto di saperi che dipende dai mattoni di “base” che si scelgono. Continua la lettura
All’inizio dell’anno scolastico gli alunni si sono trovati un cantiere aperto davanti alla scuola, nello spazio che solitamente usavano all’uscita della scuola per giocare tra alberi e spazio aperto. Ruspe, buche e mucchi di terra, ma per fare cosa? Il Comune, dopo dei lavori di manutenzione, intende riorganizzare questo spazio…. Continua la lettura
attività di gruppo per decidere il modo migliore per raggiungere noto da messina a mezzo bus privato e scegliere l’offerta più idonea. Continua la lettura
Uda realizzata per riflettere sul concetto di misura e giungere alla necessità di unità di misura convenzionali. Continua la lettura
Si introducono le equazioni di primo grado, attraverso una sfida. Continua la lettura
Problema di ottimizzazione Continua la lettura
Comprendere il concetto di decina Continua la lettura
Il lavoro si è svolto partendo dall’osservazione di un’immagine per poi proseguire con un’attività pratica per stimolare alla riflessione individuale e collettiva per coinvolgere tutti .Con l’aiuto di due video è stato approfondito l’argomento dell’U.D.A e poi è stato dato un compito di realtà per verificare le competenze acquisite. Continua la lettura
PROPOSTA PER INVENTARE GIOCHI MATEMATICI. Creare il testo di un problema partendo da situazioni rappresentate graficamente. Continua la lettura
conoscenza e uso dell’euro Continua la lettura
Si intende stimolare la curiosità degli alunni verso un nuovo argomento “le potenze” attingendo da contenuti pregressi (le moltiplicazioni). Gli alunni tramite una sfida stimolante scoprono il concetto di potenza e ricavano la regola prima ancora di conoscere la definizione matematica. Continua la lettura