Con questa unità di apprendimento in modalità “flipped” si vuole consentire allo studente di affrontare il problema della composizione di musica per veicolare un determinato significato o emozione o creare un determinato clima.
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PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.