Attraverso l’osservazione della cartina fisica di una regione italiana gli alunni saranno chiamati a rilevare le informazioni relative agli indicatori geografici, mettendo in rilievo le possibili attività economiche della regione stessa.
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PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.