Questa uda è stata pensata per presentare in modo diverso il fonema/grafema N.
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PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.
Complimenti per questa tipologia di “rovesciamento”. Non avevo mai pensato alla possibilità di flippare addirittura la fase di acquisizione del fonema. Questa attività rende partecipi i bambini della selezione, analisi e significazione del fonema in questione.
Grazie per questa prodotto e per questo stimolo.
Avresti forse qualche esempio di storia elaborata?
Ancora grazie!
francesca
Complimenti..
Grazie per aver condiviso questa attivita’
Dajana