Le Canzoni possono rappresentare un profondo fattore motivazionale per lo studio della nostra lingua e sviluppano delle conoscenze “inconsce” e delle competenze “pregresse” che possono essere riprese, razionalizzate e sistematizzate a fini didattici.
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PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.