Le Canzoni possono rappresentare un profondo fattore motivazionale per lo studio della nostra lingua e sviluppano delle conoscenze “inconsce” e delle competenze “pregresse” che possono essere riprese, razionalizzate e sistematizzate a fini didattici. Continua la lettura
Figure retoriche: immagini vs parole L’UdA ha come oggetto le figure retoriche, il cui studio è proposto tramite un percorso inusuale, che – in un prospettiva interdisciplinare – parte dalle immagini per interpretare l’uso retorico delle parole e riconoscere segni figurativi e linguistici comuni al linguaggio delle immagini e delle parole…. Continua la lettura
PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.