Attraverso la sfida proposta in questa UdA , i ragazzi saranno condotti verso la scoperta delle modalità di trasmissione delle malattie genetiche e, tramite un percorso di riflessione metacognitiva, verso la produzione di materiali didattici utili alla preparazione del test conclusivo. Continua la lettura
Nell’approccio didattico tradizionale argomenti come la genetica e le sue basi molecolari, l’evoluzione, le specie e le razze, la biodiversità, sono spesso trattati in capitoli separati e non sempre chiaramente correlati come fenomeni imprescindibilmente legati. Inoltre – e ciò rappresenta l’aspetto paradossale – l’insegnamento deduttivo classico associato alle Scienze contraddice… Continua la lettura
PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.