Giordano Bruno

Rispetto alla normale esposizione frontale dell’argomento da parte dell’insegnante, che richiede agliallievi solamente di ascoltare, prendere appunti, studiare e sostenere la verifica sommativa, conquesto approccio si parte dalla “fine” della vicenda di Giordano Bruno, presentata in formadrammatizzata (film), e da lì si stimola la curiosità degli allievi, il desiderio di… Continua la lettura

La Seconda Guerra Mondiale

Lo studio della storia, se affrontato in modo tradizionale, può apparire come uno sterile lavoromnemonico: date, fatti, nomi di generali, battaglie.Grazie all’approccio flipped, i ragazzi, sentendosi protagonisti del proprio apprendimento, siscrollano via l’atteggiamento passivo, non si sentono più solamente delle spugne che assorbonosaperi (per poi dimenticarli poco dopo). La necessità… Continua la lettura