A partire dal “caso Galileo” si vuol far capire che l’interpretazione scientifica della Bibbia non è corretta perché non è rispettosa del genere letterario del testo.
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PER TRARRE ISPIRAZIONE: a chi volesse approfondire la metodologia didattica proposta in questo sito consigliamo la lettura di Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino.