C’era una volta un re, seduto sul sofà…
Flipped class sulla Fiaba Continua la lettura
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Come affrontare i verbi. Continua la lettura
Come si costruisce una fiaba. Continua la lettura
La curiosità degli alunni è stata lo spunto per poter presentare questo nuovo metodo di studio il “Flipped Classroom” a cui i bambini si sono veramente appassionati Questa UdA è stata realizzata per l’esigenza di rendere il tempo-scuola più produttivo e funzionale alle esigenze della società radicalmente mutata in pochi… Continua la lettura
L’approccio flipped si differenzia da quello tradizionale in quanto l’opera di Joyce sarebbe stata introdotta direttamente dall’insegnante in una lezione frontale, introducendo le tematiche ,la tecnica utilizzata da Joyce senza alcun coinvolgimento dei ragazzi. Il vantaggio dell’approccio flipped è soprattutto la curiosità suscitata che rende gli studenti protagonisti dell’apprendimento. Infatti… Continua la lettura
Figure retoriche: immagini vs parole L’UdA ha come oggetto le figure retoriche, il cui studio è proposto tramite un percorso inusuale, che – in un prospettiva interdisciplinare – parte dalle immagini per interpretare l’uso retorico delle parole e riconoscere segni figurativi e linguistici comuni al linguaggio delle immagini e delle parole…. Continua la lettura
Lezione sull ‘infinito di Leopardi Continua la lettura
UDA Ungaretti poesie ed immagini. Continua la lettura
http://www.didatticafermi.eu/moodle/pluginfile.php/123/mod_forum/attachment/2640/UDA%20Flipped%20Libert%C3%A0%20e%20autorit%C3%A0.doc Continua la lettura
Pascoli e Leopardi. Analisi di un testo “nuovo” Nebbia e confronto con un testo già letto: L’Infinito. Prerequisiti: conoscenza della vita e delle opere di Leopardi e Pascoli. Conoscenza dell’Infinito di Leopardi e di Temporale di Pascoli. Conoscenza degli strumenti per svolgere l’analisi di un testo poetico. Cenni sul Romanticismo… Continua la lettura
Analisi del testo del Gelsomino notturno di Pascoli. Riferimenti al simbolismo nel Decadentismo e al simbolismo nella Divina Commedia. Differenze. Rapporti interdisciplinari con la tecnica impressionistica. Metodologia: flipped classroom Continua la lettura
UdA realizzata per il Corso di Formazione “Flipped Classroom: innovare la didattica con le nuove tecnologie” e rivolta agli alunni della classe quinta di Scuola Primaria. Continua la lettura